psihologija

Glazba terapija

općenitost

Glazbena terapija je disciplina koja se temelji na korištenju glazbe kao obrazovnog, rehabilitacijskog ili terapeutskog alata.

Odavno je poznato da slušanje i sviranje zvukova i melodija mogu djelovati na raspoloženja i emocije, zbog svojih opuštajućih ili stimulirajućih svojstava. Međutim, u novije vrijeme znanstveni se interes usredotočio na mogućnost iskorištavanja ove prakse kao komplementarne terapije, u različitim patološkim i parafiziološkim uvjetima.

Glazbena terapija može poboljšati zdravlje pacijenata na različitim razinama, olakšavajući postizanje ciljeva liječenja. Glazbeno iskustvo može, zapravo, utjecati na više područja, kao što su kognitivne funkcije, motoričke sposobnosti, emocionalni razvoj, društvene vještine i kvaliteta života.

Glazbena terapija može se primijeniti na trudnoću, školsku nastavu ili terapiju u odjelima za rak, palijativnu i gerijatrijsku medicinu. Ovisno o slučaju, metode pristupa ove discipline su različite i mogu uključivati, primjerice, slušanje pjesama, izvođenje s instrumentima, slobodnu improvizaciju, pjevanje, ples ili pokret.

U školskim ustanovama, glazbena terapija se općenito koristi u obrazovne i psihološke svrhe, jer može pridonijeti organizaciji uravnotežene i zrele osobnosti.

Uloga glazbe u medicini

Odnos između glazbe i tijela bio je predmet interesa od davnina i, s razvojem moderne medicine, pokušali smo produbiti ljekoviti potencijal slušanja ili produkcije melodija, koristeći sve rafiniranija sredstva (neuroznanost).

Vremenom su blagotvorni učinci glazbe proučavani i potvrđeni, kako na kognitivnim tako i na fiziološkim funkcijama čovjeka; Jedan od ciljeva ovih istraživanja bio je ukazati na to koje bolesti mogu imati koristi od glazbenog iskustva.

Danas je poznato da se disciplina može uspješno povezati s psihijatrijskim terapijama : slušanje i pjevanje mogu smanjiti, na primjer, simptome shizofrenije i kontrolirati stanje uznemirenosti povezane s demencijom, poboljšati kvalitetu života pacijenata i članova njihovih obitelji.

Neki znanstveni rezultati pokazuju da glazbena terapija može pomoći djeci s poremećajima iz autističnog spektra, poboljšati njihove vještine u društvenoj interakciji, verbalnoj komunikaciji i pokretanju ciljanog ponašanja.

Glazbena terapija može biti korisna i kod bolesti koje uzrokuju uvjete marginalizacije (npr. Afazija, amnezija, itd.), Što pacijentu omogućuje izražavanje i komuniciranje emocija, osjećaja i raspoloženja putem neverbalnog jezika. Nadalje, glazba se može koristiti kao alat za olakšavanje pokreta i neurološke rehabilitacije nakon moždanog udara .

Druge studije su zabilježile pozitivne učinke glazbene terapije na razinu anksioznosti u bolesnika s teškim srčanim i plućnim bolestima .

Konačno, glazba se pokazala učinkovitom u ublažavanju tjeskobe i percepcije boli, čak iu složenim uvjetima, kao što su pacijenti koji čekaju medicinske postupke ili operacije.

Što je glazbena terapija

Glazbena terapija zauzela je istaknuto mjesto u području psiholoških intervencija od šezdesetih godina.

Ova disciplina uključuje korištenje glazbe, zvuka, ritma i pokreta kako bi se olakšalo i olakšalo postizanje različitih ciljeva, kao što su poučavanje, rehabilitacija ili upravljanje patološkim stanjem.

Glazbena terapija provodi se uz doprinos kvalificiranog glazbenog terapeuta koji se obraća jednom korisniku ili grupi ljudi kako bi programirao korisne intervencije za razvoj ili održavanje kognitivnih, emocionalnih, socijalnih ili fizičkih vještina (kao što je motorička koordinacija).

Konkretno, za pokretanje terapijskog putovanja s pacijentima, ti subjekti moraju imati psihološke i medicinske vještine, kao i iskustvo u području glazbe.

Metode pristupa glazbenog terapeuta mogu biti u osnovi dvije vrste:

  • Aktivna glazbena terapija (igranje): interakcija između glazbenog terapeuta i pacijenta odvija se izravnom produkcijom zvukova pomoću glasa, glazbenih instrumenata ili jednostavnih objekata;
  • Receptivna glazbena terapija (slušanje): temelji se na slušanju glazbe; određena aktivnost pripisuje se pacijentu u percepciji, mašti i razradi predloženih melodija.

Odnos tijela i glazbe

Rezultati znanstvenih istraživanja usmjereni na razumijevanje kojih fizioloških mehanizama intervenira glazba, utvrdili su da je to u stanju utjecati na hipotalamo-hipofiznu os i autonomni živčani sustav (isti koji kontrolira i druge nenamjerne funkcije kao što su probava i premlaćivanje). srčana). Djelujući na tim razinama, zvuk bi mogao modulirati niz metaboličkih odgovora .

Mentalno blagostanje koje se doživljava dok sluša glazbu, na primjer, bilo bi zbog sposobnosti melodije da aktivira neuronske mreže povezane s užitkom u mozgu: bilješke pokreću proizvodnju endorfina, koji poboljšavaju raspoloženje i uvjetuju stanje. opuštanje.

Novija otkrića pokazala su pozitivnu ulogu glazbe u oporavku metabolizma od stresa, u motilitetu želuca i crijeva te u smanjenju razine anksioznosti, uz zaštitni učinak kardiovaskularnog sustava. U nekim slučajevima, znanstvene studije su otkrile prednosti već u maternici ili od prenatalnog razdoblja.

Tijekom godina pokazali su se blagotvorni učinci na tjelesnu aktivnost : slušanje glazbe tijekom treninga pomoglo bi povećati brzinu vježbanja i otpornost na napor, poboljšavajući sportske rezultate. To je moguće zahvaljujući stimulaciji regije mozga odgovornoj za planiranje i izvršavanje pokreta.

Osim sportske izvedbe, znanstveno istraživanje pokazuje da slušanje glazbe tijekom vježbanja može pomoći u koordinaciji i kretanju tijela.

Polja primjene

Što se tiče terapije i rehabilitacije, područja intervencije glazbene terapije uglavnom se odnose na neurologiju i psihijatriju, s posebnim osvrtom na:

  • Infantilni autizam;
  • Touretteov sindrom;
  • Mentalna retardacija;
  • Motorne poteškoće;
  • Alzheimerova bolest i druge demencije;
  • Parkinsonova bolest;
  • Moždani udar;
  • Amnesie;
  • Afazija i slični jezični poremećaji;
  • psihoza;
  • Poremećaji raspoloženja;
  • Depresivna stanja;
  • Bipolarni poremećaj;
  • Somatoformni poremećaji (kao što su kronični bolni sindromi);
  • Poremećaji prehrane (anoreksija nervoze).

Glavni ciljevi koje treba ostvariti uz glazbenu terapiju su:

  • Potaknite komunikaciju i omogućite pacijentu da slobodno izražava svoje emocije;
  • Poboljšati teško kontrolirati poremećaje u ponašanju (kao što su agresija, izolacija ili ljutnja);
  • Smanjiti upotrebu psihotropnih lijekova;
  • Održavati ili poticati preostale sposobnosti, poboljšavajući kvalitetu života.

Glazbena terapija u djetinjstvu

Tijekom djetinjstva glazba može utjecati na djetetov kognitivni, jezični, emocionalni i društveni razvoj, jer potiče određena područja mozga.

Učenje sviranja instrumenta, olakšavanje učenja, poboljšanje pažnje, doprinos kontroli emocija i izražavanje kreativnosti.

Tijekom djetinjstva, glazbene aktivnosti čine ga vještijim u čitanju i prepoznavanju riječi, jer se, igrajući se s dvije ruke, aktiviraju vizualni korteksi obje moždane hemisfere. Slušanje također nudi prednosti, jer ritam i melodije mogu pozitivno utjecati na koncentraciju.

Iz tih razloga, glazbena terapija nalazi korisnu primjenu u liječenju disleksije : u nekoliko slučajeva, djeca koja se bave igranjem instrumenta pokazala su poboljšanje u ispravnosti čitanja i pisanja te u testovima segmentacije i fonetske fuzije.

U djece s Downovim sindromom, međutim, glazbena terapija može biti povezana s psihomotoričkim tehnikama i govornom terapijom. Takav pristup omogućuje poboljšanje znanja o tijelu, razvoj percepcije i vremenske organizacije, motoričku koordinaciju i verbalizaciju.

U djetinjstvu intervencija glazbene terapije također može biti korisna u upravljanju autizmom, bolest koju karakterizira kvalitativno narušavanje socijalne interakcije, koja se očituje kroz anomalno neverbalno ponašanje, nemogućnost razvijanja odnosa s vršnjacima koji odgovaraju razini razvoja i nedostatka emocionalne uzajamnosti. Kod tih pacijenata glazbeni doživljaj mora imati cilj razvijati tehnike komunikacije, poticati empatiju i jačati izražavanje emocija. Stoga glazbena terapija omogućuje vanjskom svijetu da komunicira s autističnim djetetom, favorizirajući početak procesa otvaranja.