Teškoće u učenju - uzroci i simptomi

definicija

Teškoće u učenju izražene su manjkom koncentracije i pažnje, koje se dodaju problemima jezičnog razvoja ili obrade vizualnih i slušnih informacija.

Blagi poremećaji općenito su otkriveni u školskoj dobi, dok se ozbiljniji simptomi javljaju ranije. Pogođeni subjekti mogu pokazati probleme u razumijevanju verbalnog ili pisanog jezika, koordinaciji pokreta, čitanju, matematičkim izračunima ili pravopisu. Nadalje, pogođena djeca mogu imati poteškoća da se koncentriraju na zadatak, organiziraju aktivnost ili pripovijedaju priču u nizu. Poremećaji se također mogu pojaviti u obrazloženju te u organiziranju i planiranju informacija za rješavanje problema.

Kognitivni prinos koji nije primjeren prosjeku može proizaći iz senzornih patologija (hipoakuzija ili jake vizualne poteškoće), neuroloških, genetskih i psiholoških.

Poteškoće u učenju mogu također biti posljedica ponašanja buduće majke tijekom trudnoće, kao što su pušenje cigareta, alkohol i zlouporaba otrovnih tvari ili komplikacija tijekom poroda (npr. Akušerske traume).

U drugim slučajevima, oni mogu ovisiti o neonatalnim problemima: niskoj porođajnoj težini, preranoj porođajnoj porođaji, teškim žuticama i oštećenjima perinatalne asfiksije.

Ostali čimbenici rizika uključuju izloženost toksinima iz okoliša (npr. Olovo, boje i pesticidi), infekcije središnjeg živčanog sustava, maligne bolesti, traume glave, pothranjenost, tešku socijalnu izolaciju ili emocionalnu deprivaciju.